|
 Запишитесь на видео и скринкаст (аудитория 1324) |
|
|
 Тематический план курса_март-май 2026 |
|
|
| Педагогический дизайн онлайн курса Виды учебного контента и требования к ним |
 ВВЕДЕНИЕ |
|
|
 Требования, предъявляемые к электронному курсу в формате MOOС |
|
|
Промпты для разработки сценария курса |
|
|
Оценивание в онлайн-курсах |
|
|
Чек-лист экспертизы |
|
|
Применение ИИ в учебно-методической работе |
|
|
МООК "Введение в промт-инжиниринг" |
Изучите как устроен этот курс! |
|
учебный курс «Тренды и новации современного образования» ЭБС ЛАНЬ |
|
|
Промты для разработки учебных программ |
|
|
 Примеры текстов для организационного блока |
|
|
| Соблюдение авторских прав на используемые материалы в курсе |
Материалы по теме "Авторское право" |
|
|
Соблюдение авторских прав в МООК |
|
|
| Элемент курса «Лекция» |
Добавление в курс элемента "Лекция" (автор Н. Кузнецова) |
|
|
Тренировочные материалы для создания элемента курса "Лекция" |
|
|
Элемент курса Лекция-1 |
|
|
| Создание презентаций для онлайн-курса |
Требования к презентации |
|
|
Советы для создания презентаций |
|
|
Советы по рациональной визуализации |
|
|
Тренажер Ильяхова |
Развиваем навыки верстки текста через "насмотренность" |
|
Шаблон презентации 2026 |
|
|
| Сценарий и подготовка учебного видео Особенности подготовки видео контента. |
Разработка видеоконтента для реализации учебного процесса в электронной среде (лекция) |
|
|
Ю. Елизарьева. Видеопроизводство МООК ТГУ. Общая информация |
|
|
Подкасты |
|
|
Лекция 1 по видео |
|
|
Лекция 2 по видео |
|
|
Лекция 3 по видео |
|
|
Подготовка учебного видео |
|
|
| Инструменты для разработки учебного контента. Скринкасты |
Лекция Правила съемки |
|
|
OBS Studio. Бесплатная программа с открытым исходным кодом для записи видео и потокового вещания |
|
|
 Инструмент Powtoon - Пример рисованного видео |
|
|
Настройка скринкаста для MAC |
|
|
Руководство по CapCut |
|
|
Руководство по OBS |
|
|
Зас тавка ОГУ для монтажа |
|
|
| Технологии компьютерного тестирования: проектирование и создание банка тестовых заданий |
Проектируем результаты обучения |
|
|
Проектируем банк тестовых заданий |
|
|
Оценка качества разработанных тестовых заданий |
|
|
Оценивание в онлайн-курсах на Coursera |
|
|
Как разработать разнообразные тестовые задания |
|
|
Знаки препинания в тестовых заданиях |
|
|
Типичные ошибки при составлении тестовых заданий |
|
|
Пример диалога с нейросетью по составлению тестов |
|
|
Разработка разноуровневых тестовых заданий |
|
|
Варианты промтов для составления тестов |
|
|
| Наполнение «Банка тестовых заданий» Элемент курса «Тест» |
Обучающий курс по работе в Moodle |
Раздел 5. Организуем тестирование в электронном курсе |
|
Оформление вопроса через блокнот |
|
|
Импорт тестов в Moodle |
|
|
Импорт курса (ресурсов и элементов) |
|
|
Тесты для импорта |
|
|
 gift format |
|
|
Assistent2 |
|
|
| Элементы курса «Форум» , «Глоссарий» |
Как настроить форум |
|
|
| Технологии оценивания в онлайн-образовании Элемент курса «Задание» (продвинутое оценивание). Взаимное оценивание -Элемент курса «Семинар» |
Взаимное оценивание |
|
|
Задание_Рубрики_Продвинутое оценивание |
|
|
Полезные материалы разработчику системы оценивания |
|
|
Для семинара |
|
|
| Полезная информация |
 Скринкаст Работа в OBS Studio |
|
|
Скринкаст Монтаж видео |
|