Обучающий курс по работе в Moodle

 - онлайн-ресурс, представляющий пользователям определенные функции и инструменты для разработки продукта, размещение собственных продуктов или информации о них с целью оказания услуг ( например, moodle, coursere, youtube, yandex-маркт).

Педагогическим я бы назвала блог, который направлен исключительно на педагогов: все статьи, материалы, всё-всё в блоге адресовано педагогам. Это могут быть как разработки уроков, проблемные статьи, материалы к размышлению, так и рекомендации, советы, обзор педагогической прессы и т.д.

Географочка http://geografo4ka.blogspot.ru/

Источник: http://geografo4ka.blogspot.ru/2014/02/blog-post_8562.html

Портал - это сетевой телекоммуникационный узел, обладающий быстродействующим доступом, развитым пользовательским интерфейсом и широким диапазоном разнообразного содержимого, услуг и ссылок.

  Международный студенческий научный вестник : http://www.eduherald.ru/

Источник: http://www.scienceforum.ru/2013/168/4457

Образовательный портал - система вертикальных (профильных) образовательных порталов, объединенных интегрирующей и координирующей программно-аппаратной структурой - мегапорталом "Российское образование".
Этот мегапортал по сути является центральным образ овательным порталом. Важнейшее требование - возможности интеграции образовательного портала и других существующих образовательных информационных систем и сайтов Основные направления интеграции

Интеграция поисковых систем.
Поисковая система портала может использовать механизмы поиска внешних образовательных систем при составлении индексной базы поискового механизма портала, а также при обработке поискового запроса пользователя. Верно и обратное: внешняя система таким же образом может использовать поисковый механизм федерального образовательного портала.
Интеграция карт.
Карты внешних систем могут импортироваться сервисом карты образовательного портала и наоборот.
Интеграция каталогов.
При необходимости каталог внешней системы или его отдельные рубрики могут быть импортированы каталогом образовательного портала с сохранением рубрикации, заданной внешней системой. Верно и обратное. Любая внешняя образовательная система может импортировать рубрики каталога образовательного портала.
Интеграция информационных сервисов.
Внешняя система может экспортировать на образовательный портал контент своих содержательных разделов . Например, система "Абитуриент"может экспортировать один из разделов своего каталога образовательных учреждений или же информацию о конкретном ВУЗе. В свою очередь, образовательный портал способен экспортировать на внешние системы свои информационные сервисы: новости, тематические форумы, баннерную сеть, систему рассылки и ряд других. 

Когнитивизм - направление в психологии, изучающее процессы познания, работу памяти и роль познания в мотивации и поведении.
Предметом исследования являются - человеческая когниция (т.е. процедуры, связанные с приобретением, использованием, хранением, передачей и выработкой знаний) и ее "технологическое представление".
1960-1970 гг. Основоположник: Дж. Брунер, последователи: Р. Ганье, Б. Блум, Л.  Андерсон.

 - единица (модуль) обучающего процесса (образовательной программы), состоящая из более мелких с перерывами по времени обучающихся процессов: уроков, занятий (класса), в определенной области знаний,умений, навыков, компетенций (включая междисциплинные курсы), имеющая определенную продолжительность, обычно привязанную ( но неоязательно) к длительности семестра.

 - объемлющий термин интерент- языка, обозначает любой уникальный интеренет-сайт.